BLOG DE COEDUCACION

atrevete a cambiar

2012-01-22T22:57:00.002+01:00

Nuestra compañera Fuensanta nos manda este video del rapero Nach, no te lo pierdas!!!! y atrévete a ser tu mism@ y a cambiar el mundo.

día de la paz

2012-01-21T21:32:00.002+01:00

Se acerca el día de la paz (30 de enero). Qué importante La fuerza de un abrazo, como nos muestra este video.

lipdub del alhaken II contra la violencia de género

2011-12-14T20:28:00.002+01:00

El grupo de solidaridad, junto con algunos profes, del IES Alhaken II ha realizado un lipdub con la canción Ay Dolores de los Reincidentes para denunciar esta lacra social. Enhorabuena por el trabajo bien hecho y la experiencia de compartir esta idea que ha resultado muy interesante.

ESTE ES EL LINK: http://www.youtube.com/watch?v=96eD1uKczFg

libro digital ganadores del concurso de literatura hiperbreve contra la violencia de género

2011-12-08T18:22:00.001+01:00

Open publication - Free publishing - More educacion

Violencia de género

2011-12-01T19:28:00.002+01:00

Aquí tenéis la interesante presentación de la psicóloga María López Gozalo de enac, presentada ayer en el instituto dentro de las actividades realizadas con motivo del 25 de noviembre.

25 noviembre 2011

View more presentations from francesiesalhaken.

25 de noviembre en el alhaken

2011-11-28T23:03:00.001+01:00

Esta mañana el IES Alhaken se ha manifestado contra la violencia de género.

A las 12 h. se ha leído el siguiente manifiesto:

"Todos tenemos la responsabilidad de eliminar la discriminación de las futuras generaciones; tanto las autoridaes políticas y judicialaes como las familias y la sociedad entera, todos nosotros debemos hacer un esfuerzo de autoanálisis y transformación, para que hombres y mujeres seamos educados en la igualdad y eliminemos todas las formas de violencia de género que tanto daño y dolor causan a muchas mujeres y, de otro modo, también a los hombres."

A continuación Victoria Aranda, de 2º de Bachillerato C, ha leido este poema de la poetisa siria Maram Al-Masri:

Las mujeres como yo

No saben hablar;

La palabra se les clava en la

garganta como una espina,

Y prefieren tragársela.

Las mujeres como yo,

Solo saben llorar,

Su remiso llanto

De repente mana

Como una vena cortada.

Las mujeres como yo

Reciben las bofetadas

Sin atreverse a devolverlas

Tiemblan

De cólera

Contenida,

Leonas ejauladas,

Las mujeres como yo

Sueñan...

Con la libertad...

Hemos terminado el acto con la audición de un extracto del Concierto para viola de Telemann interpretado por Carlos José Moreno Rodríguez, profesor de música, y Carmen Pérez Herrador, de 2º ESO B, y un minuto de silencio.

A lo largo de esta semana se han realizado varios talleres para sensibilizar al alumnado de nuestro centro.

Un concurso internacional ha premiado carteles para concienciar contra las agresiones a mujeres.

Cartel ganador: Trine Sejthen (Dinamarca)

Ver fotogalería completa en EL PAÍS

Marta y Javier en el pleno del ayuntamiento

2011-11-28T20:51:00.002+01:00

También estuvimos en el pleno especial del ayuntamiento el día 25 de noviembre, Marta Campos de 2º de Bachillerato y Javier Ruíz leyeron un microrrelato y un breve manifiesto contra la violencia machista.

microrrelatos y haikus contra la violencia de género

2011-11-21T22:51:00.002+01:00

Este año,como en cursos anteriores hemos participado en el concurso de literatura hiperbreve contra la violencia de género. Nuestra alumna Marta Baustista de 4º ESO ha ganado el primer premio en la categoría de haikus. Enhorabuena Marta y también a tod@s los que habéis participado con vuestros trabajos.

Muñecas rotas, una visión personal sobre la violencia de género

2011-11-21T20:49:00.002+01:00

En este link se pueden ver las fotos de Blanca Porro, que se exponen en León. Una visión original y que dice mucho..

Violencia de género

2011-11-16T23:00:00.002+01:00

Una vez más nos vuelven a impresionar los datos sobre violencia machista y el día 25 de noviembre sigue teniendo sentido ¿Cuándo podremos hacer desaparecer este día del calendario?

Noticia

La ruta de las que serán violadas

2011-11-15T21:21:00.001+01:00

Otra impresionante noticia sobre el maltrato a las mujeres

corto propiedad privada

2011-11-08T22:46:00.004+01:00

Estupendo material para trabajar la violencia de género

El video en este enlace

Gracias al instituto de la mujer de Asturias

Mujer, violencia y silencio en Guatemala

2011-10-30T18:34:00.000+01:00

Impresionante noticia sobre la violencia hacia la mujer en Guatemala.

Latigazos y cárcel: el precio de ser actriz en Irán

2011-10-18T22:56:00.001+02:00

Impresionante e increible la situación a la que se ven sometidas muchas mujeres por ejercer su derecho a la libertad de expresión.

Como podemos leer en la noticia, los directores iranies son perseguidos por denunciar la falta de derechos que sufren en este país y el acoso y castigo es mayor para las mujeres.
El cine nos hace reflexionar y conocer cosas nuevas, debemos aprovecharlo y disfrutar aprendiendo.

CONCURSO LITERATURA CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO

2011-10-03T20:57:00.002+02:00

Como en años anteriores, se vuelve a celebrar este año, el concurso de literatura hiperbreve ilustrada contra la violencia de género 25 de noviembre de 2011.
Participar es también una forma de levantar nuestra voz contra la violencia de género

UN POCO DE LUZ AL MUNDO

2011-07-14T11:06:00.000+02:00

Tras la Gymkhana Solidaria y el sorteo de la cesta se recaudaron 878,25 euros, que han sido ingresados al proyecto en TOGO (en la cuenta para tal proyecto de ASPA) por el Grupo de Solidaridad. Con este dinero podrán estudiar y vivir las 38 jóvenes de la escuela en Togo durante un año.

Más información en la PÁGINA DEL GRUPO DE SOLIDARIDAD en facebook:

http://www.facebook.com/pages/P%C3%81GINA-DEL-GRUPO-DE-SOLIDARIDAD-DEL-IES-ALHAKEN-II/138749132863286

Habéis dado un poco de luz al mundo con vuestro esfuerzo e ilusión. Enhorabuena!
Feliz Verano!

GYMKHANA SOLIDARIA

2011-07-14T11:04:00.000+02:00

El último viernes del curso, dedicamos una jornada a realizar la Gymkhana Solidaria por Africa organizada por el Grupo de Solidaridad del IES Alhaken II. Las diferentes actividades que se organizaron fueron un éxito y el dinero recaudado para el proyecto en Togo - Africa fue de 830 euros aproximadamente. GRACIAS A TOD@S POR VUESTRA COLABORACIÓN!.

Estas son las presentaciones, las fotos y los videos de todo lo que pudimos grabar.

GRACIAS POR VUESTRAS DEDICATORIAS DE DESPEDIDA Y POR VUESTROS REGALOS!.

1. CONCURSO "TÚ SI QUE ERES SOLIDARI@"

Los videos de las ACTUACIONES:

1ª Actuación: Canciones "Sueña" y "Titanic". Tocan Rocío, Carmen, Alicia, Cristina, Dhana, Cristina M y Maxi. Canta Marcedes.

2ª Actuación: Toca la guitarra Enrique.

3ª Actuación: Canta y toca, incluso sus propias canciones, Álvaro.

4ª Actuación: canción "Sueña", canta Silvia.

5ª Actuación: Canta y toca el cajón flamenco, Alba.

6ª Actuación: Cantan Ana y Eva. Lo siento mucho chicas, se nos acabó la cinta y cuando conseguimos otra cámara, ya fue tarde... pero tenemos fotos!

7ª Actuación: Toca Belén

8ª Actuación: bailan Mercedes y Esther... y felicitan a Sofía por su cumpleaños!

Actuaciones fuera de concurso:

Bailan Karem y Soanette

Bailan el Waka Waka...con SORPRESA!

Cantan Marta y Mercedes

Cantan Lourdes y María

2. BAILES Y PERCUSIÓN POR AFRICA

Baile grupal de E.F.

Thriller

Baile 1

Baile 2

Baile 3

Baile 4

Baile 5

Baile 6

Cabaret ( los 2 grupos)

Percusión Corporal Grupal:

Percusión de Raquel, Magda, Viki y Carmen .

3. CARRERA SOLIDARIA Y ARTESANÍA.

4. JUEGOS DEPORTIVOS.

SORTEO SOLIDARIO DE UNA CESTA DE PRODUCTOS DE COMERDIO JUSTO Y ARTESANÍA AFRICANA

2011-07-14T10:59:00.000+02:00

La primera acción para el PROYECTO SOLIDARIO EN TOGO - AFRICA, del grupo de Solidaridad del IES Alhaken II ha sido el Sorteo de una cesta de productos de comercio justo y artesanía africana.
El número premiado fue el 139, aunque no se vendió.

CONVIVENCIA 1 DE ABRIL

2011-06-29T19:44:00.000+02:00

Aunque un poco tarde, aquí están las fotos de la convivencia del 1 de Abril a la que asistieron familias, profesorado y alumnado de 1º de la ESO. Toda una comida de exitosa convivencia que esperamos se vuelva a repetir.

GYMKHANA SOLIDARIA

2011-06-11T20:43:00.000+02:00

El próximo viernes 17 de junio realizaremos en nuestro centro una Gymkhana Solidaria, organizada por el Grupo de Solidaridad del IES Alhaken II, para recaudar fondos para, entre otros, el proyecto en Africa cuyo objetivo es ayudar a 38 jóvenes con escasos recursos, en una escuela de Togo. Si quieres saber más, pincha en el siguiente enlace:

http://coeducacionalhaken.blogspot.com/2011/06/grupo-de-solidaridad-proyecto-en-togo.html

Las actividades son:

1. TU SI QUE ERES SOLIDARI@ II: espectáculo donde se puedes demostrar tus dotes artísticas (bailar, cantar, tocar un instrumento, contar chistes, hacer malabares, ...lo que quieras!.
Es la única actividad donde puedes apuntarte sin que te lleve tu profesor o profesora, es decir ,que comprando tu entrada por 2 euros ( durante los recreos en el salón de actos), podrás ver o participar en el espectáculo en el SALÓN DE ACTOS, de 9,30 a 11,30 h .

PLAZAS LIMITADAS...ASÍ QUE, APÚNTATE YA!

2. CARRERA SOLIDARIA: algunos profes llevarán a sus grupos para participar en esta carrela de relevos algo especial. Si no ha tenido esa suerte de ser uno de ellos, también puedes hacerlo durante EL RECREO, junto con los profes que corren en ese momento.

3. BAILES POR AFRICA: el profe de E.F, Luis y yo hemos preprado algunos bailes con algunos cursos que harán una exhibición a 5ª y 6ª hora para algunos grupos de 1º de la ESO que participan también en los juegos deportivos y otros grupos que estarán en ese momento dando clase de educación física.

Si quieres participar aportando tu baile propio...ADELANTE y dínoslo para que contemos contigo!

5. JUEGOS DEPORTIVOS: para los grupos de 1º de ESO hemos organizado una liguilla de futbol cuya final será el viernes a 5ª y 6ª hora, pero además también habrá juegos de boleivol, baloncesto y más futbol. Los que no quieran jugar , podrán estar animando!. Para participar en esta actividad, que además da derecho a ver los bailes , tan solo tienes que aportar 1 euro en los recreos en el salónd de actos.

EXPOSICIÓN SOBRE PALESTINA

2011-06-06T20:02:00.000+02:00

GRACIAS A ASPA, TENENEMOS HASTA EL DÍA 10 de junio, LA EXPOSICIÓN DE PALESTINA EN NUESTRO SALÓN DE ACTOS.

Se puede visitar solicitándolo en Jefatura de estudios y además se acompaña de un taller guiado.

EL IES ALHAKEN II APOYA LA CAPITALIDAD CULTURAL DE CÓRDOBA EN 2016

2011-06-05T21:11:00.000+02:00

Y como muestra, algunas imágenes:

Grupo de Solidaridad - Proyecto en Togo - Africa

2011-06-05T12:59:00.000+02:00

En el transcurso de la visita a la exposición “África tan cerca y sin embargo tan lejos” de la ONG ASPA (actividad incluida en el marco de Coeducación: Educación en Igualdad de Oportunidades) surgió por nuestra parte la idea de movilizarnos algunos profesores y alumn@s para apoyar un proyecto en África y empezamos a reunirnos con el objetivo de colaborar y participar en las diferentes acciones solidarias que fueran surgiendo....

Hemos puesto en marcha UN SORTEO SOLIDARIO de la venta de una cesta de productos de Comercio Justo y hemos puesto una Hucha , que hasta ahora ha estado en la sala de profesores y que a partir de la semana que viene estará en la entrada, junto con los folletos de información del Grupo y del Proyecto en Togo.

Además estamos en facebook: Grupo de Solidaridad del IES Alhaken II

Por último, hemos hecho un power-point con las fotografías que nos han mandado la escuela en Togo a la que nos hemos hermanado.

VIDEOFORUM EN LA FILMOTECA DE ANDALUCÍA

2011-05-06T09:42:00.000+02:00

Gracias al proyecto de Coeducación actual en nuestro centro "Enredad@s con 5cs" alumnado de 1º de bachillerato visitaron la Filmoteca de Andalucá en Córdoba:

http://www.filmotecadeandalucia.com/

y posteriormente visionaron la película "Las mujeres de verdad tienen curvas" que habían trabajado en clase.

Algunas fuentes de información y de unidades didácticas sobre las película:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/usrn/cep_laguna/recursos/cineforum/Las%20mujeres%20de%20verdad%20tienen%20curvas/unidad.pdf

http://platea.pntic.mec.es/curso20/24_elcine-iniciacion/1.pdf

http://www.edualter.org/material/cineiddssrr/mujeres.htm

Gracias a las profesoras de Economía y Filosofía, Manuela J.( Coordinadora del proyecto de Coeducación) y Beatriz R.(Coordinadora del Plan de Coeducación).

GUÍA PARA MADRES Y PROFESORAS: "MÚSICA, CINE Y TV LEGAL Y GRATUITA EN INTERNET"

2011-05-06T09:40:00.000+02:00

GUÍA PARA MADRES Y PROFESORAS: "MÚSICA, CINE Y TV LEGAL Y GRATUITA EN INTERNET"

http://freesoftwareando.com/Guia_MusicaCineTelevision_Internet.pdf

UNIDAD DIDÁCTICA: "LAS MAESTRAS DE LA REPÚBLICA"

2011-04-29T17:20:00.000+02:00

UNIDAD DIDÁCTICA "LAS MAESTRAS DE LA REPÚBLICA:
http://www.ustealdia.org/almacen/udmaestrasrepublica.pdf

GANADORES EN LA GYMKHANA "VERSOS A ESCONDIDAS " EN COSMOPOÉTICA

2011-04-11T17:07:00.000+02:00

Gracias a nuestra compañera y profesora de lengua, Fuensanta Panadero, participamos en la gymkhana "Versos a escondidas " de Cosmopoética. Amplía la noticia en el Diario Córdoba:

La gymkhana poética ´Versos a escondidas´ recorre la ciudad ( Diario Córdoba - 06/04/2011 )

Los estudiantes de tercero y cuarto de ESO y Bachillerato fueron ayer los protagonistas del día.El trayecto urbano de la actividad se diseñó por lugares emblemáticos de la ciudad cordobesa.

El Festival de Cosmopoética sigue su curso con diversas actividades propuestas para el público más joven, pues uno de los objetivos del certamen es tratar de involucrar a personas de todas las edades e intereses. De esta manera, ayer martes 6 de abril, los estudiantes de tercero y cuarto de ESO y Bachillerato fueron los protagonistas de una divertida gymkhana poética que comenzó en la Plaza de las Tres Culturas y los llevó hasta la Plaza de la Corredera, pasando por la Judería, la Ribera y la zona centro, mediante pistas disfrazadas de versos que les descubrieron una ciudad plagada de poesía. Según los organizadores de la actividad, la intención de la gymkhana Versos a escondidas era convertir a la poesía en el hilo conductor para descubrir la trama urbana: poetas, poemas, nombres de calles, de plazas, etc. Los participantes de esta actividad eran alumnos del IES López Neyra, del IES Al-haken II, del colegio Ferroviario y del IES Fidiana. En total participaron 116 estudiantes cordobeses.

El recorrido urbano de la gymkhana se diseñó por lugares emblemáticos de la ciudad desde el punto de vista de la poesía y sus protagonistas. A lo largo del camino, se situaron puntos de control donde el monitoraje registró el paso de los distintos grupos y sirvió de apoyo. El alumnado llevaba una camiseta diseñada al efecto y una pegatina-dorsal que lo definía como grupo.

El enlace a la web de la gymkhana en la que se han colgado las respuestas a cada tramo es éste:

http://www.wix.com/versosaescondidas/cosmo-art#!respuestas/viewstack1=tramo-3

Por último, el video final:

COSMOPOÉTICA EN EL IES ALHAKEN II

2011-04-06T11:08:00.000+02:00

Esta semana, EL JUEVES 7 DE ABRIL A LAS 10,30H, recibiremos en nuestro salón de Actos a los poetas:

NIEVES CHILLÓN

Nieves Chillón Gázquez nació en Orce (Granada) en 1981. Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Granada y actualmente es profesora de educación secundaria de Lengua Castellana y Literatura, además de alumna de Doctorado en el departamento de Literatura de la UGR. Ha publicado la plaquette de poemas La verdad revelada junto a Daniel Rodríguez Moya (Asociación Cultural La Tertulia). Ha participado en diversas obras poéticas conjuntas como Tardes de abril (Cuadernos del Vigía), Agua; Granada VerSos Lisboa; Palabras sobre palabras, homenaje a Ángel González; Poesía en la Tertulia 1999-2003 (Asociación Cultural La Tertulia) y El grito, poemas contra la tortura (Ed. Romper el Cerco), entre otras.
Ha publicado artículos y poemas en revistas literarias como Extramuros, Elvira, Letra Clara, Caleidoscopio, Jizo y Contra Tiempo, de cuyo consejo de redacción ha sido miembro, y colaboraciones de crítica literaria en el suplemento El Jueves Literario de La Opinión de Granada.
En 2004 edita su primer libro, La hora violeta (Ayuntamiento de Granada) y en 2006 Morning Blues en la editorial Cuadernos del Vigía.

FELIPE BENITEZ REYES

Poeta, novelista, traductor y ensayista español nacido en Rota, Cádiz, en 1960.
Autor de una vasta obra que abarca todos los campos de la literatura, es considerado como una de las voces
más influyentes del panorama literario español. Ha sido incluido en las más importantes antologías, gracias a su
excelente dominio del lenguaje, que abarca desde el neosimbolismo de su primera época hasta la gran versatilidad
de sus trabajos poéticos posteriores.
Ha obtenido entre otros, los premios Luis Cernuda, Ojo Crítico, Fundación Loewe, Premio de la Crítica,
Premio Nacional de Literatura y Premio Internacional de Poesía Ciudad de Melilla 1994 por «Vidas improbables».
Parte de su obra poética está contenida en las siguientes publicaciones: «Paraíso manuscrito» en 1982, «Los vanos mundos»
en 1985, «La mala compañía» en 1989, «Poesía» en 1992, «Sombras particulares» en 1992, «Paraísos y mundos» en 1996,
«El equipaje abierto» en 1996 y «Escaparate de venenos» en el año 2000.

Gracias a nuestra profesora de lengua: Fuensanta Panadero.

Si quieres saber más sobre COSMOPOÉTICA, pincha en el siguiente enlace:

http://www.cosmopoetica.es/programacion?start=25

IV SEMANA DE LA SOLIDARIDAD

2011-04-04T20:09:00.000+02:00

DEL 28 de marzo AL 1 de ABRIL, hemos celebrado en nuestro centro LA IV SEMANA DE LA SOLIDARIDAD.

Es una iniciativa de la Delegación de Cooperación del Ayuntamiento de Córdoba que está dentro del programa “La Solidaridad es tarea de todos y todas” de la asociación “Barbiana” . Consiste en la realización de talleres de diferentes áreas solidarias promovidos por diferentes organizaciones sociales de Córdoba. Dentro de cada áreas o temáticas de Solidaridad nosotros hemos elegido un taller o actividad para cada uno de los cursos (sólo se permite un taller por curso) y nivel de nuestro centro, intentado trabajar todas las áreas. Las áreas o temáticas son:

1. Inmigración e Interculturalidad:

Taller para todos los 1º - ESO : “Danzas del mundo”, a cargo de Pompa Teatro.

2. Género:

Taller para los 3º - ESO : “Monólogos de estereotipos de género” , a cargo de Cristina Marabotto.

Taller para todos los 1º - Bachillerato : “Stop a la trata de personas con fines de explotación sexual”, a cargo de la ONG MUJERES EN ZONA DE CONFLICTO.

3. Consumo responsable y medio ambiente:

Taller para los 3º y todos los 4º- ESO y algún 2º Bachillerato : “Cambio Climático: análisis, compromiso y acción “a cargo de Ecologistas en Acción.

4. Mirando al Sur

5. Paz y Solidaridad:

Talleres para todos los 2º - ESO : “Juegos con Paracaidas” y “juegos cooperativos”, a cargo de la ONG Maizca e INTERED, respectivamente.

Taller para 1º bachillerato: “ 8 Objetivos, un solo mundo”, a cargo de la ONG CIC-Batá.

El total de alumnado implicado está en torno a 750 alumnos y alumnas, y 10 profes:

Araceli Jiménez ( Francés)

Marta Pacheco (Francés)

Luis Martínez ( Educación física)

Moisés ( Educación física)

Puri Segura ( Orientación)

Rafa Pérez ( Geografía e historia)

Icíar Saenz ( Inglés)

Beatriz Rojo ( Filosofía)

Manuela Jiménez ( Economía)

Sara Huertas ( Música)

Nuestro objetivo es implementar una educación basada en valores de Solidaridad e Igualdad, fomentando la conciencia y el compromiso social. Así, con ésta Semana se completa un ciclo de acciones educativas (celebración de efemérides, charlas-coloquio, videoforum, exposiciones, otros talleres , concentraciones, etc) contempladas en nuestro Plan de Centro y coordinadas desde el departamento de Coeducación y el de Orientación en colaboración con todo el profesorado sensibilizado.

CHARLA- COLOQUIO CON MARÍA ROSAL

2011-03-29T18:45:00.000+02:00

Hoy, martes 29 de marzo hemos podido disfrutar, gracias a nuestra profesora de lengua Fuensanta Panadero, de la poetisa MARÍA ROSAL en nuestro Salón de Actos, en una charla - coloquio a la que han podido asistir alumnado de 1º de bachillerato.

Esta actividad se enmarca dentro del programa de actividades para la celebración del 8 M, Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

MARÍA ROSAL, Fernán-Núñez (Córdoba) 1961. Licenciada en Filología Hispánica y Doctora en Teoría de la Literatura y del Arte y Literatura Comparada por la Universidad de Granada, trabaja como profesora de Didáctica de la Literatura y Literatura Infantil en la Universidad de Córdoba.

Entre sus publicaciones de poesía encontramos: Sibila (1993) Abuso de confianza (1995), Don del unicornio (1996), Vuelo Rasante (1996), Inventario (1997), Vicios comunes (1999), Ruegos y preguntas (2001), Tregua (2001), Travelling de acompañamiento (2002), La risacca del fuoco (2002), A pie de página (2002), Otra vez Bartleby (2003),inquisición.es (2005); por los que ha obtenido, entre otros, los premios de poesía: Gabriel Celaya, Mario López, Luís Carrillo y Sotomayor, Ana de Valle, Ciudad de Córdoba, Ricardo Molina, Premio Cáceres Patrimonio de la Humanidad y Premio de Poesía Erótica Cálamo.

En 2004 ha recibido el Premio Andalucía de la Crítica, en la modalidad de Poesía por su libro Otra vez Bartleby.

En 2007 ha sido nombrada Académica Correspondiente de la Academia de Buenas Letras de Granada.

En 2007 ha recibido los premios:

	Premio Tardor de Poesía, por Discurso del método (Ed. Aguaclara, Alicante, 2007) Premio Ciudad de San Fernando de Poesía, por Últimas noticias de Louise Benton (Ed. Huerga y Fierro, Madrid, en prensa). Premio de Poesía Infantil “El Príncipe preguntón”, por Conjuros y otras brujerías (Hiperión, Colecc. Ajonjolí, 2007) Premio de Poesía José Hierro “Alegría”, por Síntomas de la devastación (Ed. Algaida, 2007).

http://www.mariarosal.com/

EMILIA PARDO BAZÁN

2011-03-27T20:18:00.000+02:00

Mujeres en la historia - Emilia Pardo Bazán

Documental sobre la vida y la personalidad de la novelista Emilia Pardo Bazan, nacida en la ciudad de la Coruña en el seno de una familia aristocrática, era hija de los condes de Pardo Bazan, titulo que heredaría en 1809. Casada con José Fernando Quiroga y Pérez de Deza, tuvo tres hijos. Viajo por Europa y conoció a muchos de sus autores preferidos. A su regreso a España decidió dedicarse a la literatura. Esta considerada como una de las grandes novelistas españolas del siglo XIX, también destaca su proyección feminista como conferenciante y como directora de la 'biblioteca de la mujer'. Fue consejera de instrucción pública y desde 1916, profesora de literaturas románicas en la universidad de Madrid, cátedra creada ex profeso para ella.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/mujeres-historia/636121/

LA MUJER, COSA DE HOMBRES

2011-03-27T20:16:00.001+02:00

50 años de... - La mujer, cosa de hombres

Capítulo dirigido por Isabel Coixet en torno al tradicional papel de la mujer en la sociedad española y la repercusión que tienen en los medios los delitos por violencia de género.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/50-anos-mujer-cosa-hombres/637890/

FEMICIDIO

2011-03-27T20:12:00.000+02:00

'En Portada'. "Feminicidio S.A."

En Portada retrata la violencia que sufren las mujeres en Guatemala
En proporción a su población, es el país con más feminicidios de América
838 mujeres fueron asesinadas y más de 4.000 violadas solo en 2010
La protagonista del reportaje es una de ellas, asesinada tras hablar para TVE

http://www.rtve.es/noticias/20110303/feminicidio-sa-mindy-somos-todas/413058.shtml

"NO LLORES MUJER"

2011-03-27T20:09:00.000+02:00

'Documentos TV'. "No llores, mujer"

Más de 500.000 mujeres al año mueren por complicaciones en el parto
EE.UU.es el país desarrollado con la mayor tasa de mortalidad materna
Documentos TV retrata la situación a través de la historia de cuatro embarazos
Su emisión se integra en la programación Concienciados con la Igualdad
El documental completo permanecerá on line durante 15 días tras la emisión

http://www.rtve.es/television/20110313/documentos-tv-no-llores-mujer/414578.shtml

una producción norteamericana sobre las barreras con las que se encuentran las mujeres en el mundo para acceder a una salud reproductiva de calidad. El documental "No llores, mujer" tiene su origen en las complicaciones que sufrió la modelo Christy Turlington durante su parto, circunstancia que la llevó a tomar conciencia sobre la gravedad de la mortalidad materna en el mundo

Cuatro países, cuatro historias de maternidad

Turlington eligió cuatro destinos: Tanzania, Bangladesh, Guatemala y Estados Unidos y a través de cuatro historias de mujeres embarazadas, se gestó este trabajo.

Janet es una masai, que tiene que caminar ocho kilómetros hasta la clínica para dar a luz. En Tanzania hay un tocólogo para dos millones y medio de personas. Es la tónica habitual en el África subsahariana. La escasez de infraestructuras y recursos sanitarios son los obstáculos que impiden a muchas mujeres africanas, salvar sus vidas.

Pero “la ironía se hace evidente en Estados Unidos”, dice Jennie, una matrona que atiende a mujeres que no disponen de seguro médico. “Los especialistas y la oferta de servicios son enormes, sin embargo la atención sanitaria dista mucho de ser gratuita”. Estar embarazada en Estados Unidos y no tener recursos económicos, nos cuenta en “No llores mujer” es un riesgo para la salud de la madre.

El mismo peligro que corren mujeres como Mónica en Bangladesh, donde el 91% de los partos se llevan a cabo en sus casas, debido a la vergüenza con la que la presión social y cultural las marca, si son atendidas en los hospitales. O en Guatemala, donde cada año, sesenta y cinco mil mujeres se enfrentan a abortos en condiciones de riesgo y muchas de ellas pierden la vida, a consecuencia de las infecciones que contraen.

En la mayoría de estos lugares del planeta el embarazo no es una elección, sino una obligación, y la muerte materna se percibe como un hecho natural. Todavía queda mucho por hacer para alcanzar con éxito el quinto Objetivo de Desarrollo para el Milenio de Naciones Unidas: reducir la mortalidad materna en un 75% para 2015.

IGUAL.ES - ELLAS...SE ARRIESGAN

2011-03-27T19:40:00.000+02:00

http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellasse-arriesgan/1043314/

IGUAL.ES - ELLAS....CONSTRUYEN Y REPARAN

2011-03-27T19:38:00.000+02:00

Igual-es - Ellas...construyen y reparan

La mano de obra femenina representa un 45% de la población activa. Sin embargo en los sectores de la industria y la construcción no llegan al 10%. Para todos es aún una sorpresa descubrir que hay mujeres poniendo ladrillos, conduciendo grúas o bajando a las minas.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellasconstruyen-y-reparan/1049453/

IGUAL.ES - ELLAS......COMPITEN

2011-03-27T19:29:00.000+02:00

Igual.es - Ellas... compiten

Este reportaje trara sobre las disciplinas que practican mujeres deportistas, que implican, además de las habilidades propias de todo deporte de alta competición, agresividad, riesgo extremo y fuerza física.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/iguales-ellas-compiten/1055716/

LA NIÑA BIEN O MAL EDUCADA

2011-03-27T19:21:00.000+02:00

URBANIDAD

http://es.scribd.com/full/51657246?access_key=key-xb332cuxocqsxw7jawo

Gracias a Pepa Marin

RESOLUCIÓN DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DEL 8 M

2011-03-27T19:11:00.000+02:00

Estas son las fotografías premiadas del concurso de fotografía del IES Alhaken II por el 8 M, Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

EXPOSICIONES POR EL 8 M

2011-03-27T19:01:00.000+02:00

Un año más conmemoramos el DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA con diversas actividades, entre las cuales destacamos:

1. Exposición "CON OTRA MIRADA" : Esta exposición recoge una pequeña muestra de hombres y mujeres que miraron y miran la realidad con otros ojos, los ojos de la igualdad (Condorcet y Olimpia de Gouges; John Stuart Mill y Harriet Taylor Mill; Gemma Lienas y Carlos Lomas ; Angeles Caso y Stieg Larsson;). También hemos querido mostrar algunas mujeres destacadas por su forma de vida y su legado. Una vez más, se trata de hacer visibles a las mujeres, esas mujeres que no aparecen en los libros de texto, ni están presentes en las aulas, pero que han contribuido al desarrollo de ellas mismas, de todas las mujeres y de la humanidad.

2. Exposición de viñetas de Forges dedicadas a éste día.

3. Exposición de trabajos realizados en el aula sobre la "Mujer Africana" donde se reflexiona sobre una jornada en la vida diaria y "La Guía de la buena esposa" donde se hace una comparativa del antes y el ahora en la vida en pareja.

8M - CLARA CAMPOAMOR

2011-03-08T18:22:00.001+01:00

Clara Campoamor. La mujer olvidada.

Televisión Española estrenará el miércoles 9 de marzo . La miniserie Clara Campoamor, una mujer olvidada dentro de una programación especial con motivo del Día Internacional de la Mujer.

El estreno de esta serie de dos capítulos protagonizada por Elvira Mínguez, que recrea la figura de la famosa política defensora de la igualdad de género.

El "biopic", coproducido por TVE y TV3, dirigido por Laura Mañá y con guión de Yolanda García Serrano y Rafa Russo, está ambientado en los días posteriores a la proclamación de la II República, cuando Campoamor consiguió que el Congreso aprobase que el voto femenino quedase incorporado a la Constitución.

EL 8 M en CLASE DE FRANCÉS -

2011-03-08T18:03:00.000+01:00

Cuestionario de 10 preguntas para saber lo que conoces a cerca del 8M, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA.

La journée de la femme:

http://www.tv5.org/TV5Site/jeunesse/quiz-564-4-la-journee-de-la-femme.htm

Gracias a Marta, nuestra compañera de francés, que también ha dejado un entrada en el blog de francés:

http://1esofrancesiesalhaken20102011.blogspot.com/2011/03/8-mars-journee-internationale-de-la.html#comment-form

PLANTACIÓN VERDE POR EL CLIMA EN EL IES ALHAKEN II

2011-03-07T22:43:00.000+01:00

En el mes de febrero se planataron unos 125 majoletos, coscojas, lentiscos y espinos en los jardines de nuestro centro, por los alumnos y alumnas de 1º de ESO gracias a VERDE POR EL CLIMA.

Todas las fotos en :

http://www.facebook.com/album.php?aid=37996&id=112247552153611

PROYECTOS DE LOS CORRESPONSALES

2011-03-06T21:05:00.000+01:00

Además del corto "A quién corresponda" presentado para el concurso sobre los Objetivos del Milenio, Los Corresponsales tienen otros proyectos:

Proyecto "Coleccionistas de sonrisas" (Boceto)

índice

1º Punto: idea inicial

2º Punto: trabajos posteriores

3º Punto: factor humano necesario

4º Punto: Materiales necesarios

1º Punto

La idea "Colección de sonrisas" consistiría en un cuaderno o libro en el cual la gente del instituto firmaría comprometiendose a intentar hacer feliz a alguien, además las personas que acepten el compromiso serán obsequiados con algo simbólico. Esto se haría en una mesa de información que se colocaría unos días en el instituto. Posteriormente la gente que haya cumplido su compromiso colocará una frase en el tablón que tenga que ver con la acción que ha realizado o al volver a colocar la mesa unos meses más tarde nos daría su frase y en el caso de que alguien quisiera contar más a fondo su historia o mandar su frase por email se podría hacer en el correo o en el tuenti de los corresponsales IES Alhaken II. Todas las frases se pegaran en el libro y se haría un balance de las frases y la gente que ha firmando, este se publicara en el tuenti de los corresponsales

2º Punto

Después de llevar a cabo la idea "Colección de sonrisas" la gente interesada en la idea podríamos crear el grupo de "Coleccionistas de sonrisas" y llevar a cabo el proyecto anterior cada periodo de tiempo cada vez en mas institutos (si se pudiera en más lugares mejor), ayudar en otros proyectos de diferentes asociaciones, montar un banco de tiempo y preparar talleres de inteligencia emocional y cualquier idea que se interesante

3º Punto

Cualquier interesado en la actividad podrá ayudar, por supuesto los corresponsales y la dinamizadora, y se podría hablar con el departamento de filosofía para tener ayuda de profesores o con cualquier profesor o profesora interesada.

4º punto

Taller de broches de fieltro para el obsequio por el compromiso, el pequeño libro y en el caso de que se pudiera hacer el banco de tiempo acceso a las salas del centro cívico .

CORRESPONSALES ¿QUIÉNES SON?

2011-03-06T20:20:00.000+01:00

Aunque no están todos ni todas, SE PRESENTA: El grupo de CORRESPONSALES del Alhaken II.
Son alumnas ya alumnos de 3º, 4º y 1º de bachillerato que ejercen de corresponsales del Servicio de Información y Asesoramiento Juvenil del Ayuntamiento de Córdoba. Cuentan con el apoyo del personal docente y se coordinan y trabajan con Inma, nuestra dinamizadora social del Ayuntamiento. Utilizan el espacio del centro y también el del centro cívico del barrio.

Su principal función será la de ofrecer información actualizada a sus compañeros a través de diferentes soportes, desde las redes sociales, hasta las listas de distribución o el tablón de anuncios. También ofrecen información sobre diferentes actividades y desarroyar programas entre los que se encuentran los creados por ellos y ellas. Pueden recoger demandas de sus compañer@s, podrán impartir charlas informativas en el centro u organizar jornadas temáticas.

Desde aquí pedimos la vuelta a su puesto de trabajo y por tanto, al importante trabajo que está realizando con este grupo de alumn@s en nuestro centro, así como con el resto de los centros con los que trabaja, de nuestra dinamizadora social del Ayuntamiento, tras haber finalizado su contrato y no ser renovado, como el resto de los dinamizadores del Ayuntamiento de Córdoba que también están esperando, hasta nuevo aviso...¿quién sabe cuándo?.

Recordando el video de los corresponsales que han presentado al concurso SOBRE LOS OBJETIVOS DEL MILENIO..."A quién corresponda" , a quién le importe la educación, la educación de calidad...que se haga eco.

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS EL 8 M EN SUBDELEGACION

2011-03-06T20:12:00.001+01:00

Este año asisterimos de nuevo a Las Jornadas de Puertas Abiertas a los Centros Educativos.

SUBDELEGACIÓN DEL GOBIERNO DE ESPAÑA EN CÓRDOBA

8 DE MARZO 2011
Día Internacional de la mujer

La violencia de género constituye la mayor vulneración
de los derechos humanos en el mundo
(Declaración del Milenio 2000)

Programa Día 8

 11,00 h: Recepción y bienvenida: Sr. Subdelegado Jesús Mª Ruiz García.

 11,15 h: Mesa redonda: “Mujer y menores víctimas de violencia de género.
Testimonios sobre la violencia de género, análisis psicológico de sus repercusiones y Medidas de Protección”.

Ponentes:
- María López Gozalo. Psicóloga del Programa de intervención con menores víctimas de violencia o maltrato familiar.
- Carmen Afán. Testimonios en primera persona sobre la violencia de género.
- Elisa Hidalgo García: Subdirectora del CEP “Luisa Revuelta”. Testimonios en primera persona de la violencia de género desde la familia.
- Sargento Juan Miguel Vera Sánchez, de la Unidad Orgánica de la Policía Judicial de la Comandancia de la Guardia Civil de Córdoba. EMUME.
- Adolfina Prieto García. Unidad de Mujer de la Policía Local de Córdoba. Diligencias judiciales.
- Inspector Carlos Enrique Serra Uribe (Inspector Jefe del Cuerpo Nacional de Policía: SAF/SAM).

Presenta el Acto:
- Mª José Marín Vico. Unidad de violencia sobre la mujer de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba.

 12,30 h: Proyección de los cortos premiados en el Programa “Cine para ser la voz de quienes callan”.

Lugar: Salón de actos de la Subdelegación del Gobierno en Córdoba.

Duración de la actividad: 2 horas.

Horario: 11-13 horas.

Número de centros participantes: 3.

IES Séneca
IES Gran Capitán
IES Alhakén II

Asistentes: 90 alumnas y alumnos.

*Según agenda
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, establece en su Exposición de Motivos, medidas de sensibilización e intervención en el ámbito educativo y en el Capítulo , referido al ámbito educativo, indica que “el sistema educativo español incluirá entre sus fines la formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y de la igualdad entre hombres y mujeres, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia. Igualmente, el sistema educativo español incluirá, dentro de sus principios de calidad, la eliminación de los obstáculos que dificultan la plena igualdad entre hombres y mujeres y la formación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos”.

ELLAS SON AFRICA

2011-03-06T19:58:00.001+01:00

Documental producido por TVE formado por 4 cortometrajes dirigidos por: Inés París, Patricia Ferreira, Chus Gutierrez y Laura Mañá; cuya protagonista es la mujer africana que se la presenta como motor de cambio de su sociedad.

UNA DE LAS HISTORIAS:

Más en http://yosoyfeminista.blogspot.com/2010/03/ellas-son-africa.html

Gracias a la Cátedra de Género.

LAS MUJERES DE LA TRIBU

2011-03-06T19:45:00.000+01:00

Este martes 8 de 2011 emiten en la TV2 , el documental LAS MUJERES DE LA TRIBU.

El documental está dirigido por Mabel Lozano y nos acerca a la vida de un puñado de mujeres muy diferentes pero con algo en común: han superado dificultades para cumplir sus sueños.

Aquí tenéis un avance:

Y un resuemn también en :

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100629/las-sabias-tribu-documental-tve-sobre-mujeres/815344.shtml

Gracias a la Cátedra de género de Córdoba.

8 DE MARZO - DIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

2011-03-04T21:13:00.001+01:00

8 m

MATERIALES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO - PARA 1º, 2º, 3º Y 4º DE LA ESO

2011-03-04T21:11:00.000+01:00

Guía.1º,2º,3º y 4º ESO vdg Secundaria

GUIA DE LOS BUENOS AMORES

2011-03-04T21:09:00.000+01:00

guia de los buenos amores

Y CÓMO HEMOS CAMBIADO - material para 2º ciclo ESO

2011-03-04T10:26:00.000+01:00

Y CÓMO HEMOS CAMBIADO

LA MUJER AFRICANA - Material para 1º ciclo ESO

2011-03-04T10:20:00.000+01:00

mujer africana

Algunos enlaces para buscar información sobre La Mujer Africana.

http://www.fortunecity.es/sopa/hormiga/66/mujer.html
http://bastadesexismo.blogspot.com/2010/03/ahora-las-mujeres-pretenden-trabajar.html
http://myordoabchao.wordpress.com/page/2/
http://africadeverdad.blogspot.com/2009/08/oficios-en-africa-vi-el-oficio-de-ser.html
http://desarrolloliberador.blogspot.com/2010_10_01_archive.html
http://mujeresxmujer.blogspot.com/2010/02/ninos-ninas-y-menores-reclutados-para.html
http://llevatetodomenoslapc.blogspot.com/2010/03/el-dia-internacional-de-la-mujer.html

LAS MUJERES QUE NUNCA SONRÍEN

2011-03-04T10:19:00.001+01:00

LAS_MUJERES_QUE_NUNCA_SONRIEN

INFORMAMOS SOBRE AMNISTÍA INTERNACIONAL

2011-03-02T20:51:00.001+01:00

Un día más la ONG Amnistía Internacional aparece en nuestro centro para seguir con su labor, PEDIR MÁS JUSTICIA, defendiendo tanto a personas como a países en un proceso más justo y solidario. Por eso, nuestro compañero Alberto de Historia y nuestra compañera Bea de Filosofía hen estado informando con algunos alumnos voluntarios de 3º de la ESO a toda persona que quería conocer sobre esta ONG y su trabajo en GAZA. Los hemos podido ver durante el recreo en la entrada del centro con un stand con fotos y folletos informativos, pero no será la única vez, ya están preparando la próxima vez para el mes siguiente.

ROSTROS DE MUJER

2011-03-02T20:45:00.000+01:00

Rostros de Mujer es un sitio web que contiene una ludoteca dinámica y especializada, donde tienes la oportunidad de divertirte con juegos interactivos, y a la vez podrás conocer y analizar los estereotipos de mujer en los medios de comunicación. Esta página pretende fomentar la igualdad de género a través de actividades y juegos de forma amena e interactiva. Hemos seleccionado anuncios, videos, fragmentos de series, etc., para que fueran analizados de forma detallada por personal experto en la materia. sigue leyendo en:

http://www.rostrosdemujer.org

Y como muestra uno de los videos que se pueden ver y trabajar en esta web:

Este vídeo es un claro ejemplo de la realidad y del trabajo previo a la exposición pública de una persona. En este caso se centra en el rostro de una mujer joven en su estado natural, como se suele decir coloquialmente “con la cara lavada”. En el minuto y catorce segundos que dura, presenta todos los recursos utilizados para elaborar una imagen perfecta pero irreal. Desde la iluminación, el maquillaje, la peluquería, la fotografía y hasta el uso de una aplicación informática destinada para la edición y el retoque fotográfico.

¿Qué difunde este vídeo? Este vídeo nos permite conocer el trasfondo de todo lo que refleja hoy por hoy los medios de comunicación sobre la imagen del género femenino. Además, nos invita a reflexionar sobre el tratamiento de la mujer en éstos y conocer la realidad de todo este gran entramado que domina en la actualidad nuestras mentes.

El vídeo se desarrolla en un primer plano del rostro de la chica con cierta celeridad para exponer la evolución y cambio de la imagen. En este caso se evade del resto del cuerpo. El itinerario que traza el creador es mostrar el procedimiento a seguir hasta conseguir el prototipo de belleza actual, es decir, un rostro sugerente, perfecto, limpio.

Otra pista es el color. La imagen se presenta en tonos grises y apagados y a medida que van trabajando la fisonomía de la cara va tomando luminosidad. Respecto al contenido, se trata de un vídeo original que intenta hacer una crítica a los tópicos de la mujer actual: chicas que ante todo son figurines que llevan los mejores modelos del mundo y los cuerpos más envidiados, relegando su plano como persona en segundo lugar y sirviendo exclusivamente de escaparate.

El sonido que acompaña a las sucesión de imágenes que componen este vídeo es el propio del ambiente donde transcurre, otorgándole efectos de intensidad y frenesí, como si de un mundo caótico se tratase.

En definitiva versa sobre un vídeo ideado para demostrar una realidad, la cual normalmente es desconocida e intenta demostrar, como dice el refrán, “que no es oro todo lo que reluce”.

Con este documento audiovisual se manifiesta que el estereotipo de mujer más común que se expone cada día en los medios de comunicación no se corresponde con la realidad y que dista mucho de ésta.

Gracias a Beatriz R.

CANCIONES PARA EL 8 M - DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

2011-03-01T17:19:00.002+01:00

CANCIONES PARA TRABAJAR en clase, EL DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA.

Dia Internacional de la Mujer - CAMBIAR EL MUNDO

El dia mundial de la mujer - Andres Calamaro

El CaNtO DeL LoCo- AcAbAdO En A

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA Y DIBUJO PARA EL 8 M - DÍA DE LA MUJER.

2011-03-01T17:19:00.001+01:00

CONCURSO DE FOTOGRAFIA. 8 DE MARZO DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El día internacional de la Mujer Trabajadora, o también Día Internacional de la Mujer, se celebra a nivel mundial el 8 de marzo de cada año. Con él se quiere poner el acento en la situación actual de la mujer, marcada en muchos aspectos por situaciones reales de discriminación.
Para reflexionar sobre estas cuestiones, junto a las actividades que realizaremos en Tutoría y en las distintas materias, vamos a realizar un Concurso de Fotografías. A través de imágenes queremos poner de manifiesto estas posibles situaciones de discriminación, el sexismo que todavía existe en muchos casos en lo que al reparto del trabajo y las tareas domésticas se refiere y, en definitiva, los posibles prejuicios de género que existen con respecto a las profesiones.

TEMAS: entre otros posibles temas relacionados con el “Día de la mujer trabajadora” sobre los que puedes hacer tus fotos sugerimos los siguientes:

-“Mujeres trabajadoras”: imágenes que muestren a mujeres realizando su trabajo habitual.
-“Compartimos tareas”: escenas en las que se muestren a hombres y mujeres, a chicos y a chicas, compartiendo o realizando tareas domésticas.

-“Rompiendo tópicos”: imágenes que muestren a mujeres u hombres realizando trabajos o tareas que habitualmente se atribuyen a las personas del otro sexo…

Y todos aquellos que se te ocurran…………

BASES DEL CONCURSO

Los trabajos pueden presentarse en papel o mediante formato digital desde el 21 de Febrero hasta el 9 de Marzo.

Deberá acompañar a la fotografía un título y los datos personales del concursante (nombre, curso, grupo).

Podrán entregarse a Beatriz Rojo, Sara Huertas y profesorado de dibujo.

Los trabajos presentados serán expuestos en el instituto a partir del 11 de Marzo.

Se entregarán tres premios a las mejores fotografías consistentes en un cheque por valor de 60, 40 y 20 euros respectivamente para comprar material (escolar, musical…)

CONCURSO DE DIBUJO

TEMA: Cartel para el conmemorar el Día internacional de la Mujer (8 de Marzo)

FORMATO: Tamaño cartulina 50x70 aproximadamente.

TÉCNICA: Libre (témpera, acuarela, dibujo lápices o tintas, collage…etc) SOPORTE: El necesario para cada técnica.

Se entregarán tres premios a los mejores carteles consistentes en un cheque por valor de 60, 40 y 20 euros respectivamente para comprar material (escolar, musical…)

CORTO POR LOS OBJETIVOS DEL MILENIO

2011-03-01T17:00:00.000+01:00

Los y las corresponsales de nuestro centro junto con otros jóvenes han realizado un corto para EL Concurso de Cortos de Cine Documental Joven por los OBJETIVOS DEL MILENIO de CIC- BATÁ. Sigue leyendo aquí.

El corto se basa el 8ª Objetivo : Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.
Y se llama

"tu pelicula puede cambiar el mundo"

SI QUIERES VOTARLO, pincha en el siguiente enlace y búscalos en la columna de la derecha, y cuando los encuentres, Clica en " me gustó".

http://cinemaodmcortos.blogspot.com/2011/02/quien-corresponda.html

NO ESPERÉS MÁS!,

REPRESENTACÓN DE 1º BILINGÜE SOBRE LOS PERSONAJES Y MONUMENTOS DE CÓRDOBA

2011-02-27T21:05:00.000+01:00

Tras un primer trimestre de trabajo (en las materias de lengua, francés, inglés, historia y música) de investigación y elaboración de los textos, creación de documentos en google docs, búsqueda de imágenes y traducción al inglés y francés de los textos....POR FIN han podido representar ESTE GRAN TRABAJO sobre ALGUNOS PERSONAJES Y MONUMENTOS DE CÓRDOBA tras muchos ensayos.

VESTID@S Y CARACTERIZAD@S para una representación más real y divertida, CON MÚSICA e IMÁGENES y CON MUCHO trabajo, ensayo, energía, entusiasmo, preparación mental y esfuerzo.......SALIERON AL ESCENARIO CON GRAN PROFESIONALIDAD!!!.... Y salió GENIAL.

Aquí os dejo algunas fotos de la actuación y próximamente los videos:

ES MUCHO LO QUE HABÉIS APRENDIDO con esta actividad, NO SÓLO MEJORAR VUESTRO FRANCÉS, INGLES O VUESTROS CONOCIMIENTOS DE HISTORIA O DE CÓRDOBA, si no OTROS ASPECTOS que son igual o más importantes como:

RESPETAR A LA PERSONA QUE ESTÁ A NUESTRO LADO,
VALORAR NUESTRO ENTORNO Y LAS PERSONAS QUE LO FORMAN,
SABER HABLAR EN PÚBLICO,
CONTROLAR EL MIEDO ESCÉNICO,
APRENDER A MOVERSE Y DOMINAR EL ESPACIO,
SABER EXPRESARSE,
TRABAJAR EN EQUIPO,
APRENDER A ESCUCHAR
SUPERAR LA VERGÜENZA, etc.

Y LO MÁS IMPORTANTE.....NO HAY MEJOR RECOMPENSA QUE UN TRABAJO BIEN HECHO.

MUY BIEN. ENHORABUENA!!!.

LOS VIDEOS DE TU VIDA

2011-02-21T20:28:00.000+01:00

Aprovechando que se acerca el DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA, el 8 de marzo, os dejamos estos videos de no hace tanto tiempo:

Fregar, limpiar y cocinar, son cosa de mujeres

Muñecas para niñas, balones para niños

Menos mal que hemos EVOLUCIONADO algo:

Gracias a nuestra compañera Beatriz R.

LA IMPORTANCIA DE LA FELICIDAD

2011-02-18T20:47:00.000+01:00

"El verdadero acto del descubrimiento no consiste en salir a buscar nuevas tierras, sino en aprender a ver la vieja tierra con nuevos ojos”.
"Le vrai voyage de la découverte consiste pas en cherchant de nouveaux paysages, mais en ayant de nouveaux yeux." Marcel Proust

La canción es de Yael Naim (6 de febrero, 1978, París, Francia) que es una cantautora franco-israelí que saltó a la fama el año 2008 con su hit New Soul. Canta en inglés, francés y hebreo. sigue leyendo aquí.

Y la canción traducia en :

http://www.youtube.com/watch?v=MWeYLDBS7ys

Gracias a nuestra profe de francés, Marta P.

¿LA HOMOSEXUALIDAD SE CURA ? Y... ¿ CON VIOLACIÓN?

2011-02-18T20:41:00.000+01:00

Sudáfrica, conocida como la "Nación del Arco Iris", ha levantado admiración mundial por sus esfuerzos en la lucha contra la discriminación tras el periodo del 'apartheid', siendo el primer país cuya constitución estableció la protección de todos los ciudadanos contra la discriminación por motivos de orientación sexual. Pero sólo en Ciudad del Cabo, la organización local Luleki Sizwe ha registrado más de una 'violación correctiva' por día, y la impunidad sigue reinando.

La práctica de la 'Violación Correctiva' se basa en la idea escandalosa y totalmente falsa de que una mujer lesbiana puede 'convertirse en heterosexual' si es violada, pero lo cierto es que este atroz crimen ni siquiera es considerado como un "crimen de odio" en Sudáfrica. Las víctimas son a menudo mujeres negras, lesbianas, y marginadas. Ni siquiera la brutal violación en grupo y el asesinato en el año 2008 de Eudy Simelanede, la heroína nacional y antigua estrella de la selección sudafricana de fútbol femenino, logró darle un vuelco al problema. La semana pasada, el propio Ministro Radebe insistió en que el motivo es irrelevante cuando se trata de crímenes como la 'violación correctiva'.

Sudáfrica se ha convertido en una capital mundial de la violación. Una niña sudafricana que nazca hoy tiene más probabilidades de ser violada que de aprender a leer. Es algo impensable, pero una cuarta parte de las niñas sudafricanas son violadas antes de cumplir los 16 años. Son muchas las raíces del problema: la percepción de la existencia de unos 'derechos' masculinos (el 62 por ciento de los chicos mayores de 11 años creen que forzar a alguien sexualmente no constituye un acto de violencia), el empobrecimiento, los asentamientos superpoblados, el número de hombres desempleados y excluidos, la aceptación por parte de la comunidad. Y, en los pocos casos en los que las agresiones se denuncian ante las autoridades, se encuentran con una respuesta policial lamentable y unas decisiones judiciales excesivamente permisivas.

Estamos ante una catástrofe humana. Pero Luleki Sizwe y nuestros aliados de Change.org acaban de abrir una pequeña ventana de esperanza en la lucha contra dicha barbaridad. Si en el mundo entero uniésemos ahora nuestras voces en apoyo de estas valientes activistas, podríamos lograr que hubiese justicia para Millicent y la adopción de medidas a nivel nacional para poner fin a las 'violaciones correctivas':

https://secure.avaaz.org/es/stop_corrective_rape/?vl

Se trata, a fin de cuentas, de una batalla contra la pobreza, el patriarcado y la homofobia. Frenar la marea de violaciones requerirá de un fuerte liderazgo y de acciones coordinadas dirigidas a lograr una profunda transformación en Sudáfrica y en todo el continente. El Presidente Zuma es un Zulú tradicionalista, el cual también se ha visto sometido a un juicio por un caso de violación. Aun así, el año pasado condenó públicamente el arresto de una pareja gay en Malawi. Asimismo, en respuesta a la enorme presión ciudadana nacional e internacional, Sudáfrica aprobó finalmente una declaración formal de las Naciones Unidas oponiéndose a la ejecuciones extrajudiciales en casos relativos a la orientación sexual.

Si nos unimos en masa a esta llamada mundial a la acción, podremos presionar a Zuma para que tome partido, impulse las acciones gubernamentales que tanto se necesitan, e inicie un debate nacional que cambie sustancialmente las actitudes de la población hacia las violaciones y la homofobia en Sudáfrica. Firma ahora y corre la voz:

https://secure.avaaz.org/es/stop_corrective_rape/?vl

Casos como el de Millicent nos pueden llevar a perder la esperanza. Pero cuando los ciudadanos nos unimos con una sola voz, podemos transformar prácticas y normas injustas, por muy arraigadas que estén en la sociedad. El año pasado en Uganda, logramos generar una gigantesca ola de presión pública que llevó al gobierno a retirar una propuesta legislativa que habría condenado a muerte a muchos homosexuales ugandeses. Y también fue la presión mundial en apoyo de un valeroso grupo de activistas nacionales lo que empujó a los líderes de Sudáfrica a abordar la crisis del SIDA que estaba apoderándose del país. Unamos nuestras voces ahora reclamando un mundo en el que cada ser humano puede vivir sin miedo a sufrir este tipo de abusos.

Con esperanza y determinación,

Alice, Ricken, Maria Paz, David y el resto del equipo de Avaaz

MÁS INFORMACIÓN:

Lesbianas sometidas a "violación curativa" (IPS):
http://ipsnoticias.net/nota.asp?idnews=93212

Blog de Luleki Sizwe, la organización Sudafricana que está liderando la campaña pidiendo al gobierno que ponga fin a las 'violaciones correctiveas', a la vez que ofrece ayuda a las víctimas (en inglés):
http://lulekisizwe.wordpress.com

Lesbianas sudafricanas expuestas a violación ‘curativa’ (AWID):
http://www.awid.org/esl/Temas-y-Analisis/Library/Lesbianas-sudafricanas-expuestas-a-violacion-curativa

Petición lanzada en Change.org por activistas de Luleki Sizwe (en inglés):
http://humanrights.change.org/petitions/view/south_africa_declare_corrective_rape_a_hate-crime

Violacion Correctiva de lesbianas en Sudáfrica en incremento (Colegas):
http://www.colegaweb.org/index.php/reportajes-noticias-114/4334-violacion-correctiva-de-lesbianas-en-sudafrica-en-incremento

El caso de Eudy Simelane: violada y asesinada tan sólo por ser lesbiana (El Mundo):
http://www.elmundo.es/elmundo/2009/03/13/solidaridad/1236928818.html

Entrevista televisada con el Ministro de Justicia Radebe (South African Broadcasting Corporation) (en inglés):
http://www.youtube.com/watch?v=lkx-PYqHM0U

"La verguenza de Sudáfrica: el aumento de las violaciones infantiles" (The Independent - en inglés):
http://www.independent.co.uk/news/world/africa/south-africas-shame-the-rise-of-child-rape-1974578.html

"Las víctimas de la homofobia en Gauteng, Sudáfrica" (estudio en inglés del Centre for Applied Psychology, Universidad de Sudáfrica):
http://www.avaaz.org/out_ucap_gauteng_study

"Prevención de las violaciones y la violencia en Sudáfrica" (Medical Research Council - en inglés):
http://www.mrc.ac.za/gender/prev_rapedd041209.pdf

PIANO ESCALERA

2011-02-18T20:40:00.002+01:00

"La persona que cambia puede equivocarse, pero la que no cambia nunca, vive equivocada"

http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw&feature=player_embedded

A la salida de las estaciones de tren o metro la inmensa mayoría de la gente opta por coger las escaleras mecánicas en lugar de subir a pie. Está más que demostrado. Pero ¿habría alguna manera de invertir la tendencia y hacer que un número mayor de viajeros se decidieran por hacer un poquito de ejercicio? La campaña The Fun Theory, ideada por la agencia DDB Stockholm, viene a demostrar que es posible. The Fun Theory es una iniciativa muy original que propugna que la manera más fácil de cambiar el comportamiento de la gente para mejor es hacer que éste sea divertido.

Si quieres ver más videos como éste pincha en el siguiente enlace:

http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.thefuntheory.com/&ei=8QVUTZ_mOYO3hQeGs-niCA&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=1&ved=0CC0Q7gEwAA&prev=/search%3Fq%3DThe%2BFun%2BTheory%26hl%3Des%26client%3Dfirefox-a%26hs%3De3t%26rls%3Dorg.mozilla:es-ES:official%26prmd%3Divns

PIONERAS EN EL CINE DE ANIMACIÓN

2011-02-18T20:40:00.001+01:00

La historia del cine de animación corre paralela a la historia del cine y, como hemos ido viendo en el espacio mensual ‘Compartir miradas’, en la historiografía oficial es difícil encontrar el reconocimiento a mujeres cineastas, pese a lo trascendental de sus obras.

Si quieres eguir leyendo pincha en el siguiente enlace:

http://pandoramirabilia.wordpress.com/2010/12/26/pioneras-en-el-cine-de-animacion/

ALGUNOS ARTÍCULOS PARA TRABAJAR EN EL 8M

2011-02-18T10:03:00.001+01:00

La RAE acoge a la primera filóloga de su historia

http://www.elpais.com/articulo/cultura/RAE/acoge/primera/filologa/historia/elpepicul/20110214elpepicul_6/Tes

Bombera o bombero, que sepa tirar la puerta

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Bombera/bombero/sepa/tirar/puerta/elpepisoc/20110216elpepisoc_2/Tes

8M - GUÍA DE LA BUENA ESPOSA

2011-02-13T20:15:00.000+01:00

Anda circulando por la red una guía, supuestamente de 1953, que da pautas de cómo ser una buena esposa y que es utilizada para el video de promoción de una teleserie mexicana llamada Las Aparicio.
Sacado de... http://azulitoclaro.wordpress.com/2010/11/13/guia-de-la-buena-esposa/

Existe un documento extraído de la SECCIÓN FEMENINA DE LA FALANGE ESPAÑOLA Y LA SECCIÓN FEMENINA DE LAS JONS editado en 1958 donde aparecen todas estas perlas.
Alguien solo ha puesto las imágenes, pero el libro en sí existe:

http://www.consejomujeresmadrid.org/Upload/DOC161_mujer-falange.pdf

Y todas juntas en ...:

Gracias a :

http://lahuelladigital.blogspot.com

MI NOVIO ME CONTROLA...LO NORMAL

2011-02-13T20:12:00.000+01:00

http://minoviomecontrola.blogspot.com/

....y CON MOTIVO DEL 14 DE FEBRERO, una entrada relacionada:

Mi ex... ¿qué quiere?... (Que no te confunda el 14 de febrero)

http://minoviomecontrola.blogspot.com/2011/02/mi-ex-que-quiere-que-no-te-confunda-el.html

¿Y SI DIOS FUERA MUJER ?

2011-02-13T19:44:00.000+01:00

LA VIDA ES BELLA

2011-02-10T20:03:00.001+01:00

http://es.wikipedia.org/wiki/La_vida_es_bella

El tema principal de la BSO es de la cantante NOA:

NO ME MOLESTES, MAMÁ. ESTOY APRENDIENDO

2011-02-09T21:11:00.000+01:00

Que la educación necesita una revolución nadie lo duda. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes. En Redes, Eduardo Punset entrevista a Marc Prensky, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.

CREAR HOY LAS ESCUELAS DE MAÑANA

2011-02-09T21:06:00.000+01:00

Mutilación genital femenina, LA ABLACIÓN - Día Internacional contra la ablación 6 de febrero

2011-02-06T21:00:00.001+01:00

El 95% de las mujeres africanas han sido sometidas a una ablación genital

Estas mujeres sufrirán secuelas físicas y psicológicas toda su vida

El 95 % de las mujeres del Norte de Africa, están impedidas de conocer la satisfacción sexual.

Antes de la pubertad son sometidas a la circuncinsión femenina que es un ritual. Millones de mujeres de distintos países y culturas: africanas, amerindias y asiáticas han sido sometidas a la clitoridectomía, acompañado muchas veces de la infibulación.

La clitoridectomía consiste en la extirpación cruenta del clítoris es llevada a cabo con ayuda de instrumentos rudimentarios o por arrancamiento mediante un imperdible.

Entre otras consecuencias, las niñas mutiladas padecerán durante toda su vida problemas de salud irreversibles.

Se calcula que 70 millones de niñas y mujeres actualmente en vida han sido sometidas a la mutilación/ablación genital femenina en África y el Yemen.

Si quieres seguir leyendo:

http://www.rtve.es/noticias/20110205/mutilacion-genital-femenina-ablacion/400794.shtml

EXPOSICIÓN de AFRICA

2011-02-06T20:59:00.003+01:00

Durante las semanas del 26 de enero al 11 de febrero hemos tenido en nuestro Salón de Actos la exposición sobre AFRICA cedida por la ONG de Córdoba ASPA, Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz. Algunos grupos desde 1º de ESO a bachillerato han podido participar en el taller que acompaña a la exposición y que ofrece esta ONG, en el cual se presentaba el siguiente power point acompañado de música africana y después se realizaba una dinámica de grupo en torno a la exposición.

Gracias por estas experiencias, ASPA.

http://www.aspa.mundalia.info/

Mus iafrica aspa-20-min-y-mov

View more presentations from Sara.

DÍA DE LA PAZ - 30 enero 2011

2011-02-06T20:59:00.001+01:00

Este año, la idea de celebrar el día de la Paz ha sido gracias a un grupo de alumnas de 4º de la ESO, al que nos hemos sumado profesores y el resto de alumnado participante en una actividad colectiva aportando nuestro granito de arena en esta tarea tan importante, La Paz.

Con el profesor de Educación Física, Luis, se montó una frase con figuras humanas "Conciencia por la Paz" en el patio durante el recreo y se pintaron camisetas con las letras para cada participante. El grupo de Corresponsales del centro, que también forman un grupo de baile, montó una coreografía con la canción de Imagine que representaron también en el patio. Tras el recreo se preparó una lectura de poemas por la Paz y algunos alumnos y alumnas de 4º las leyeron en el Salón de Actos con música en directo tocada al piano por un alumno de 3º. Finalmente se proyectaron los power point sobre grupos de música con canciones sobre la Paz y la No violencia y sobre frases de premios Nóbel de La Paz, realizados por alumnas de 4º. Como colofón final un alumno de 4º cantó varias canciones propias a todos los asistentes al acto.

Al no poder ver la película preparada para ese día por problemas técnicos, La Vida es Bella, la hemos visionado con los grupos en horario de clase en diferentes asignaturas.

El día elegido para celebrarlo fue el martes 1 de febrero pero la semana anterior se trabajó en clase y en tutorías, gracias a nuestro Departamento de Orientación, las actividades en forma de unidad didáctica preparadas para trabajar La Paz. A modo de trabajo en común se realizaron murales con frases y dibujos por la Paz por esos grupos.

HAMBRIENTOS DE ATENCIÓN

2011-02-03T16:34:00.000+01:00

En la actualidad, la mayor parte de la ayuda alimentaria internacional se compone de harinas que quitan el hambre pero no aseguran que los niños crezcan y estén sanos. Esto pone en riesgo la vida y el futuro de los 195 millones de niños que sufren los efectos de la desnutrición. De hecho, cada minuto mueren nueve niños por causas asociadas a la desnutrición.

'Hambrientos de atención' sale a la calle
Para conseguir más apoyo y más difusión de la campaña, el próximo 1 de febrero empezará en Barcelona un evento multimedia que recorrerá seis ciudades españolas hasta el 1 de marzo. Durante cuatro días una gran pantalla proyectará fotografías de los contextos donde hay mas afectados por desnutrición, y SE RECOGERAN FIRMAS:

http://www.starvedforattention.org/take-action.php

Ciudad	Fecha de inicio	Fecha de fin	Horario	Ubicación
Barcelona	1 de febrero	4 de febrero	8:00 - 22:00	Estación Barcelona Sants
Valencia	6 de febrero	9 de febrero	8:00 - 22:00	Estación Valencia Nord
Málaga	11 de febrero	14 de febrero	8:00 - 22:00	Plaza Félix Sáenz
Madrid	16 de febrero	19 de febrero	8:00 - 22:00	Por confirmar
Bilbao	21 de febrero	24 de febrero	8:00 - 22:00	Paseo del Arenal
Santiago	26 de febrero	1 de marzo	8:00 - 22:00	Plaza Do Toural

Todas las firmas serán presentadas la próxima primavera en la cumbre del Grupo de los Ocho (G8) para que se considere nuestra petición.

Para más información:

http://www.msf.es/hambrientos-de-atencion

JUNTOS CON EL SAHARA

2010-12-29T12:55:00.001+01:00

Este año, en el día de LOS DERECHOS HUMANOS, que se ha celebra el día 10 de diciembre, algunos alumnos y alumnas con su profesora Beatriz, realizaron esta pancarta en contra de los últimas actuaciones violentas que se están desarrolando contra los campamentos del Sahara. Incluso pasaron horas y horas pintando la bandera, que luego ha desaparecido por alguien que no ha dado la cara.
Desde aquí damos las gracias a Inma, nuestra dinamizadora del Ayuntamiento, que tanto está haciendo por nuestro alumnado y por el centro, y os dejamos el material que nos pasó para trabajarlo en clase, ese día:

Declaración DDHH Lectura SO

DÍA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

2010-12-29T12:48:00.000+01:00

GRACIAS A NUESTROS COMPAÑEROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, JUAN LUIS Y MATÍAS, Y A SU ALUMNADO, PODEMOS MOSTRAROS ESTE TRABAJO SOBRE EL DÍA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE SE CELEBRA TODOS LOSA 3 DE DICIEMBRE.

YA LLEGA LA NAVIDAD!!... Y CON ELLA LOS JUGUETES SEXISTAS

2010-12-08T20:56:00.000+01:00

La Navidad está a la vuelta de la esquina y los anuncios de juguetes para los más pequeños 'bombardean' la televisión mientras los catálogos 'invaden' los buzones. Niñas con muñecas. Niños con coches de control remoto. Tonos rosas para ellas. Azules para ellos. ¿Sigue habiendo sexismo en la publicidad infantil?
Si quieres seguir leyendo, pincha en el siguiente enlace...

http://www.educarenigualdad.org/hay-sexismo-en-la-publicidad-de-juguetes

El catálogo de juguetes de Navidad de los centros comerciales ya está en el buzón. Como todos los años, unas páginas llevan fondo rosa. Como todos los años, sabemos que están destinadas a un grupo que lleva por nombre "niñas". Princesas, muñecas, planchas de juguete, minúsculos carros de la compra, estuches de maquillaje. Ha desaparecido el Ministerio de Igualdad y se ha cuestionado su necesidad. Qué se le va a hacer. Seguimos adelante, aunque da la sensación de que traer una hija al mundo es arrojarla a una galería de purpurina y corazoncitos donde se le repetirá el mensaje "estás obligada a ser dulce, tímida, atractiva, y por supuesto a cargar en tu espalda, sin perder la sonrisa, el bienestar de los demás, el placer de los demás, la supervivencia de los demás; en una sentencia: eres una mujer y por lo tanto eres femenina".
Pero hay una página del catálogo imposible de ignorar, que muestra un nuevo juguete para las niñas. Es un sacaleches
Si quieres seguir leyendo, pincha en los siguientes enlaces...

http://www.elpais.com/articulo/opinion/Juguete/navideno/elpepuopi/20101117elpepiopi_6/Tes

http://picasaweb.google.com/martapgras/JuguetesSexistas?fgl=true&pli=1#

Código Deontológico de la Publicidad Infantil

1. Los anunciantes deben tener siempre en cuenta el nivel de conocimiento, sofisticación y madurez de la audiencia a la que dirigen su mensaje principalmente. Los niños/as más pequeños poseen una capacidad limitada para evaluar la credibilidad de la información que reciben. Por lo tanto, los anunciantes tienen que ser responsables a la hora de proteger a los niños/as de sus propias sensibilidades.
2. Reconocer la naturaleza imitativa de los niños/as pequeños debe llevar a los anunciantes a extremar sus cuidados para no hacer que la violencia sea atractiva o presentarla como un método aceptable para conseguir metas sociales o personales.
3. Reconocer que la publicidad puede jugar un papel en la educación infantil debe hacer que los anunciantes transmitan la información de forma sincera y precisa, conscientes de que el niño/a puede aprender cosas de la publicidad que afecten a su salud y a su bienestar.
4. Los anunciantes deberán capitalizar el potencial de la publicidad para influir en el comportamiento haciendo anuncios de buen gusto y, siempre que sea posible, que contengan referencias a conductas positivas, beneficiosas y pro-sociales, tales como la amistad, la amabilidad, la honestidad, la justicia, la generosidad, la protección del medio ambiente y el respeto tanto a los demás como a los animales. Además, la publicidad no debe presentarse de una manera provocativa sexualmente.
5. Los anunciantes deben extremar sus cuidados para no inducir a error a los niños/as. En efecto, un anuncio no debe, directa o indirectamente, estimular unas expectativas poco razonables sobre la calidad del producto o sobre sus prestaciones. Hay que comprender que los niños/as tienen imaginación y que el juego de la simulación constituye una parte importante de su crecimiento; los anunciantes no deben explotar la capacidad imaginativa de los niños/as.
6. Los padres son uno de los agentes que más influyen en el desarrollo personal y social del niño/a. Son también su guía. En este sentido, los anunciantes deberían contribuir a desarrollar la relación padres-hijos de una manera constructiva.
Si quieres seguir leyendo, pincha en el siguiente enlace...

http://www.auc.es/Paginas/Portada/Codigodeonto.html

Gracias a nuestra compañera Marta Pacheco.

BLOG DE COEDUCACION

atrevete a cambiar

día de la paz

lipdub del alhaken II contra la violencia de género

El grupo de solidaridad, junto con algunos profes, del IES Alhaken II ha realizado un lipdub con la canción Ay Dolores de los Reincidentes para denunciar esta lacra social. Enhorabuena por el trabajo bien hecho y la experiencia de compartir esta idea que ha resultado muy interesante.

ESTE ES EL LINK: http://www.youtube.com/watch?v=96eD1uKczFg

libro digital ganadores del concurso de literatura hiperbreve contra la violencia de género

Violencia de género

25 de noviembre en el alhaken

Marta y Javier en el pleno del ayuntamiento

microrrelatos y haikus contra la violencia de género

Muñecas rotas, una visión personal sobre la violencia de género

Violencia de género

La ruta de las que serán violadas

corto propiedad privada

Mujer, violencia y silencio en Guatemala

Latigazos y cárcel: el precio de ser actriz en Irán

CONCURSO LITERATURA CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO

UN POCO DE LUZ AL MUNDO

GYMKHANA SOLIDARIA

SORTEO SOLIDARIO DE UNA CESTA DE PRODUCTOS DE COMERDIO JUSTO Y ARTESANÍA AFRICANA

CONVIVENCIA 1 DE ABRIL

GYMKHANA SOLIDARIA

EXPOSICIÓN SOBRE PALESTINA

EL IES ALHAKEN II APOYA LA CAPITALIDAD CULTURAL DE CÓRDOBA EN 2016

Grupo de Solidaridad - Proyecto en Togo - Africa

VIDEOFORUM EN LA FILMOTECA DE ANDALUCÍA

GUÍA PARA MADRES Y PROFESORAS: "MÚSICA, CINE Y TV LEGAL Y GRATUITA EN INTERNET"

UNIDAD DIDÁCTICA: "LAS MAESTRAS DE LA REPÚBLICA"

GANADORES EN LA GYMKHANA "VERSOS A ESCONDIDAS " EN COSMOPOÉTICA

Los estudiantes de tercero y cuarto de ESO y Bachillerato fueron ayer los protagonistas del día.El trayecto urbano de la actividad se diseñó por lugares emblemáticos de la ciudad cordobesa.

COSMOPOÉTICA EN EL IES ALHAKEN II

IV SEMANA DE LA SOLIDARIDAD

CHARLA- COLOQUIO CON MARÍA ROSAL

EMILIA PARDO BAZÁN

Mujeres en la historia - Emilia Pardo Bazán

LA MUJER, COSA DE HOMBRES

50 años de... - La mujer, cosa de hombres

FEMICIDIO

'En Portada'. "Feminicidio S.A."

"NO LLORES MUJER"

'Documentos TV'. "No llores, mujer"

Cuatro países, cuatro historias de maternidad

IGUAL.ES - ELLAS...SE ARRIESGAN

Igual-es - Ellas...se arriesgan

IGUAL.ES - ELLAS....CONSTRUYEN Y REPARAN

Igual-es - Ellas...construyen y reparan

IGUAL.ES - ELLAS......COMPITEN

Igual.es - Ellas... compiten

Este reportaje trara sobre las disciplinas que practican mujeres deportistas, que implican, además de las habilidades propias de todo deporte de alta competición, agresividad, riesgo extremo y fuerza física.

LA NIÑA BIEN O MAL EDUCADA

RESOLUCIÓN DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DEL 8 M

EXPOSICIONES POR EL 8 M

8M - CLARA CAMPOAMOR

EL 8 M en CLASE DE FRANCÉS -

La journée de la femme:

PLANTACIÓN VERDE POR EL CLIMA EN EL IES ALHAKEN II

PROYECTOS DE LOS CORRESPONSALES

CORRESPONSALES ¿QUIÉNES SON?

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS EL 8 M EN SUBDELEGACION

ELLAS SON AFRICA

LAS MUJERES DE LA TRIBU

8 DE MARZO - DIA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES

MATERIALES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO - PARA 1º, 2º, 3º Y 4º DE LA ESO

GUIA DE LOS BUENOS AMORES

Y CÓMO HEMOS CAMBIADO - material para 2º ciclo ESO

LA MUJER AFRICANA - Material para 1º ciclo ESO

LAS MUJERES QUE NUNCA SONRÍEN

INFORMAMOS SOBRE AMNISTÍA INTERNACIONAL

ROSTROS DE MUJER

CANCIONES PARA EL 8 M - DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA Y DIBUJO PARA EL 8 M - DÍA DE LA MUJER.

CORTO POR LOS OBJETIVOS DEL MILENIO

"tu pelicula puede cambiar el mundo"

REPRESENTACÓN DE 1º BILINGÜE SOBRE LOS PERSONAJES Y MONUMENTOS DE CÓRDOBA

LOS VIDEOS DE TU VIDA

Fregar, limpiar y cocinar, son cosa de mujeres

Muñecas para niñas, balones para niños

LA IMPORTANCIA DE LA FELICIDAD

¿LA HOMOSEXUALIDAD SE CURA ? Y... ¿ CON VIOLACIÓN?